Kenangan di Tingkatan Enam 2003 - 2004 Part 7

Hari-hari semua itu berlalu dengan pantas, yang pasti tetap pasti dan STPM muncul jua akhirnya….

Kawan-kawan aku dari kelas syariah mengambil peperiksaan terlebih dahulu iaitu subjek syariah. Kelas aku seminggu selepas itu iaitu subjek Sejarah Tamadun Islam jika tidak salah aku. Aku memang telah membuat persediaan dengan rapi untuk subjek sejarah. Habis lunyai semua buku-buku rujukan aku ulangkaji dan berpuluh esei berkenaan sejarah telah aku cuba buat. Tiba hari pertama peperiksaan semuanya berjalan lancar. Aku menjawab dengan tenang dan yakin walaupun soalan agak susah. Aku sudah tidak ingat tajuk soalan apakah yang keluar dalam subjek Sejarah Tamadun Islam tersebut tetapi aku masih yang yang soalan-soalan yang aku ulangkaji tersebut ada yang keluar dalam peperiksaan sebenar STPM.

Menjalani Peperiksaan

Aku masih ingat peperiksaan STPM untuk kertas yang aku ambil tidak berjalan secara berturut-turut. Satu hari cuma satu kertas sahaja cuma hari terakhir peperiksaan aku dan kawan-kawan aku terpaksa mengambil dua kertas dalam satu hari. Disebabkan jarak antara satu peperiksaan agak panjang, kami masih mempunyai masa untuk lepak bersama-sama pada waktu malam di Nasi Kandar Irfanah. Sememangnya di Nasi Kandar tersebutlah tempat kami selalu lepak setiap malam jika tidak ada apa-apa aktiviti. Cuma sekarang kami sudah tidak lepak disana setelah nasi kandar tersebut dibanjiri oleh pekerja dari Nepal dan Myanmar yang mana kebersihan mula tergugat.

Habis satu subjek ke satu subjek, Sejarah Tamadun Dunia dan Islam ke Pengajian Perniagaan kertas 1, Bahasa Melayu kertas 2, Sejarah Asia dan Malaysia, Pengajian Perniagaan kertas 2 dan hari terakhir peperiksaan ialah Bahasa Melayu kertas 1 dan hari terkahir Pengajian Am kertas 1 dan kertas terakhir untuk STPM 2004 ialah Pengajian Am kertas 2. Mungkin terdapat kesilapan dalam susunan jadual peperiksaan tersebut tetapi yang paling pasti dan aku ingat adalah kertas yang terakhir adalah Pengajian Am kertas 2. Ini kerana subjek Pengajian Am ini walaupun aku cukup minat tetapi kami semua melalui pengalaman yang cukup mencabar.

Pengajian Am

Sememangnya subjek Pengajian Am sangat-sangat ditakuti dan digeruni oleh semua pelajar-pelajar yang mengambil STPM. Ini kerana subjek Pengajian Am adalah sangat-sangat penting untuk melayakkan seseorang calon itu diterima masuk ke universiti awam. Aku sememangnya meminati subjek Pengajian Am terutamanya Kertas 1 iaitu “Kenegaraan” dalam Kertas 1 soalan-soalan akan berkisar berkenaan isu-isu politik semasa, ekonomi dan sosial disamping sistem pentadbiran Malaysia. Ya aku amat meminatinya. Dan aku mendapat A 4.00 untuk kertas tersebut. Tetapi kertas 2 sememangnya mencabar.

Aku kira aku sahaja yang mengalami masalah dengan kertas 2 Pengajian Am rupanya kawan-kawan aku yang lain juga sama. Biar aku ceritakan sedikit berkenaan format Pengajian Am kertas 2 yang aku ambil sewaktu zaman aku belajar tahun 2004 yang lalu. Hari ini format kertas tersebut telah berubah. Dalam kertas Pengajian Am 2 calon mesti menyiapkan dua esei, satu esei yang digelar laras sastera bahagian A dan satu lagi esei laras sains bahagian B. Laras sastera soalan lebih menjurus kepada isu-isu sosial semasa dan laras sains lebih menjurus kepada soalan yang berkaitan dengan sains dan teknologi. Bahagian C lebih kepada soalan teknikal iaitu memindahkan maklumat dan data dari bentuk artikel kepada bentuk carta samaada graf atau pun carta pai. Bagi bahagian D pula soalan lebih kepada menganalisis maklumat iaitu memindahkan maklumat atau data atau statistic dari bentuk jadual atau carta ke dalam bentuk esei.

Graf dan Carta Pai

Aku tidak mempunyai masalah untuk bahagian A, B dan D walaupun soalannya agak mencabar. Tetapi soalan bahagian C betul membuatkan aku malah rakan-rakan aku yang lain juga tergamam dan kaget. Ini kerana aku dan rakan-rakan aku dari aliran sastera agak lemah dalam soalan-soalan dalam bentuk teknikal dan pengiraan rumit. Kami lebih selesa dengan bacaan dan penulisan yang panjang berjela.

Seperti yang aku tulis dalam part 6, aku sememangnya tidak pandai dalam membuat graf dan aku telah benar-benar bersedia dengan soalan yang berbentuk carta Pai. Bukan aku sahaja yang lemah dalam membuat graf kawan-kawan aku yang lain juga begitu. Selalunya dan dari analisis soalan-soalan STPM dari tahun-tahun yang sudah, bahagia C akan mempunyai dua pilihan soalan. Satu soalan akan meminta calon membuat graf yang sesuai berdasarkan maklumat dan data yang diberikan dan satu soalan lagi akan meminta calon untuk membuat carta pia yang sesuai berdasarkan data dan maklumat yang diberikan. Dan calon akan diminta untuk memilih salah satu dari soalan tersebut.

Namum entah apa nasib kami semua STPM 2004 tidak lagi mengikut tradisinya dalam soalan bahagian C. Sebaik sahaja diberi kebenaran oleh pengawas peperiksaan untuk membuka kertas Pengajian Am 2 aku terus membuka bahagian C. Aku melihat soalan pertama bahagian C berbunyi “Sila sediakan graf yang sesuai untuk maklumat dibawah”. Aku masih tenang dan aku yakin aku akan memilih soalan kedua kerana pasti soalan kedua akan mengarahkan untuk membuat carta pai. Aku menyelak kertas soalan untuk melihat soalan kedua bahagia C. Apabila melihat soalan kedua bahagian C dunia aku seperti gelap serta merta dan seperti batu besar menghempap kepala aku. Berkali-kali aku membacanya dan tidak percaya apabila soalan kedua bahagia C berbunyi “Sila sediakan graf yang sesuai untuk maklumat yang terdapat di bawah”. Ini bermakna pada tahun 2004 soalan STPM bahagian C kedua-duanya mengarahkan calon membuat graf dan langsung tidak diminta carta pai.

Aku melihat kawan aku disebelah kiri dan dia juga menggeleng-gelengkan kepala, dikanan aku tingkap tiada sesiapa disitu, aku cuba sedikit menoleh kebelakang dan kawan aku disitu juga menggeleng-gelengkan kepala. Aku dapat merasai apa mereka semua sedang rasa kerana aku juga turut merasainya. Sudah tidak ada pilihan, selesai aku menjawab bahagian A,B dan D aku terpaksa gagahi jua untuk menjawab bahagia C. Ini kerana jika aku langsung tidak menjawab bahagian tersebut kemungkinan besar aku akan gagal. Masa tinggal lebih kurang 20minit. Dan sememangnya 20minit selalunya diperuntukan untuk membuat graf. Aku buat graf tersebut sekadar termampu walaupun aku tahu graf yang aku buat tersebut bukanlah tepat kerana calon perlu mengenalpasti jenis graf yang tepat berdasar soalan. Ya ada hampir berbelas jenis graf. Aku terus melakar graf hingga tamat masa peperiksaan. Aku sudah sugul pada waktu itu kerana kertas 2 membawa 60% markah dari keseluruhan. Apabila pengawas peperiksaan mengutip kertas terakhir tersebut aku hanya mampu berserah.

Tamat STPM 2004

Apabila tamat kertas Pengajian Am 2 tersebut bermakna tamatlah juga zaman kami semua sebagai pelajar-pelajar tingkatan 6 di Bukit Mertajam High School. Secara lazimnya pelajar-pelajar akan melompat kegembiraan dan ada yang menganggap sudah merdeka dengan tamatnya peperiksaan besar seperti itu. Tetapi bagi aku dan rakan-rakan aku merdeka kami dengan tidak sepenuh jiwa. Jiwa kami penuh resah setelah tamat peperiksaan kertas 2 tersebut. Sebaik melangkah keluar dari kelas tempat peperiksaan berlangsung suasana menjadi riuh-rendah dan bising. Riuh dan bising bukan kerana gembira peperiksaan telah tamat tetapi riuh kerana masing-masing mengeluh berkenaan soalan bahagian C Pengajian Am kertas 2. Beberapa orang rakan datang berjumpa dengan aku dan bertanya “Mirul soalan bahagian C dua-dua suruh buat graf kan?” aku dengan lemah semangat menjawab “ya, kalau soalan minta suruh buat carta pai, soalan akan sebut sediakan carta pai yang sesuai tapi dua-dua soalan tu minta suruh sediakan graf yang sesuai, kalau buat carta pai akan dapat 0”. Aku sebenarnya telah mendapat A penuh iaitu 4.00 CGPA dalam peperiksaan percubaan STPM. Bukan untuk riak tetapi sekadar berkongsi.

Tiba-tiba datang lagi seorang rakan dengan penuh yakin (tidak perlu disebutkan nama) memanggil-mangil nama aku dari belakang. “Mirul Mirul.. yang soalan kedua bahagian C memang kena buat carta Pai kan…??” Aku dengan tenang menjawab, “takda… dua-dua soalan tu kena buat graf” Dia tidak berkata apa-apa dan terus berlalu dan aku dapat merasakan yang dia telah silap menjawab dengan membuat carta pai.

Semua telah dilakukan, peperiksaan telah berakhir kini kami semua hanya mampu berserah tentang apa jua keputusan. Dan masing-masing berlalu meninggalkan tempat peperiksaan dan mungkin tidak akan kembali lagi ke situ.

Kenakalan Yang Terakhir

Setelah sampai di tempat kami meletakkan motosikal iaitu di belakang bilik seni. Masing-masing kami mengeluh dan risau berkenaan peperiksaan tadi. Ada yang sudah menjangkakan yang tidak akan dapat memasuki universiti dan ada yang mula bertanyan bagaimana untuk mengulang semula mengambil STPM.

Sambil-sambil bersembang kami dengan selamber menyalakan rokok dan menghisap dalam kawasan sekolah. Keadaan belakang bilik seni yang terlindung dan ditambah dengan suasana sekolah yang sunyi kerana sudah tidak ramai pelajar membuatkaan “line clear” untuk kami merokok. Najmi yang tidak pernah merokok cuba untuk merokok dan kesannya dia pening dan melelong haha.

Amar rupa-rupanya memiliki beberapa butir mercun bom. Dan memang tujuannya adalah untuk meletupkan mercun tersebut setelah selesai peperiksaan. Tetapi disebabkan mood setelah tamat peperiksaan tersebut agak muram jadi dia menangguhkan seketika niat dia tersebut. Namum setelah lama kami berbual disitu dan habis menghisap rokok Amar mengeluarkan sebungkus beg plastik kecil yang mengandungi beberapa butir mercun bola atau pun yang kami gelar mercun bom kerana bunyinya sangat kuat.

Setelah rakan-rakan lain melihat mercun tersebut semuanya seperti menjadi dirasuk keseronokkan untuk mengarahkan untuk Amar meletupkannya dalam kawasan sekolah. Kami agak cuai pada waktu itu kerana pengetua sedang berada dalam kawasan sekolah dan beliau berada di kawasan sekitar surau yang mana dalam setengah kilometer saja dari tempat kami berada. Kami meletupkan beberapa butir mercun tersebut dan leputan yang kuat tersebut telah mengejutkan suasana sunyi dalam kawasan sekolah. Turut sama terkejut adalah tuan pengetua.

Pengetua mengambil langkah pantas dengan melakukan Ops Tutup iaitu dengan mengarah pengawal keselamatan sekolah menutup semua pintu pagar sekolah bagi menghalang kami keluar dan senang untuk beliau menangkap kami. Hari terakhir disekolah pun kami masih melakukan masalah haha. Selesai semua letupan tersebut kami menghidupkan enjin motosikal untuk pulang beramai-ramai dan destinasi kami selepas itu adalah ke rumah Ain kerana dirumahnya ada open house dan dia menjemput kami datang.

Sampai dihadapan pintu pagar, pengetua telah sedia berdiri disitu. Dia memeriksa beg kami satu persatu bagi mengesan sampai yang mempunyai mercun dan mahu mengambil tindakan. Namum kami lebih bijak, pengetua gagal untuk menemui mercun tersebut Cuma Usop yang tidak bernasib baik. Ini kerana Usop menyimpan rokok dunhill 10 nya dalam beg sekolah. Pengetua memeriksa beg Usop dan menjumpai rokok tersebut. Fokus pengetua dari mercun telah beralih kepada rokok.

Usop dengan berani membantah kata-kata pengetua dengan mengatakan yang dia sekarang sudah habis sekolah dan dia boleh menghisap rokok. Pengetua meminta nombor telefon waris Usop untuk memaklumkan kepada ayah Usop. Usop member nombor telefon ayahnya kepada pengetua. Akhirnya pengetua melepas Usop setelah berbual dengan ayah Usop. Selepas itu aku bertanya kepada Usop apa yang dikatakan oleh ayahnya kepada pengetua. Usop mengatakan yang ayahnya member tahu pengetua yang memang ayahnya tahu yang Usop ini merokok dan membenarkan Usop merokok. Mungkin itu yang membuatkan pengetua mengangkat bendera putih.

Bersambung part 8